Mary同学 档案

当前学校:Rectory School

申请年级:9升9

入读学校:Concord Academy

 

学生怎么说

1. 坎坷的美国求学路

感恩一路有丽格教育的陪伴

站在现在,回顾我之前走的路,还是觉得非常感慨。在出国前,我是在深圳的国际学校上学,五年级的时候被我的家长告知我要出国。

 

刚来美国的时候我什么也不懂,就开始在旧金山的一个走读学校学习,课程也比较简单。之后妈妈又给我转到了Boston Trinity Academy,是在波士顿的一个走读学校,课程还是非常的简单,没有什么挑战性,还需要家长过来陪读,不是特别的方便。

 

后来幸好在朋友的介绍下,我们才了解到了丽格,然后在和丽格老师沟通后,她们才帮我找到了正确的方向,申请到了适合我的学校–十大寄宿美初之一的Rectory School。

 

但刚刚来到Rectory的时候,一下子从走读转到住宿,学校的管理也比较严格,我其实也不是很能适应课程和时间的安排。对于宿舍的生活也不是很会管理,所以当时就经历了很大的一个情绪变化,经常哭着给妈妈打电话,就觉得我特别想要回国,回到我中国的家里。但是妈妈那个时候其实也没有办法给予我太大的帮助,除了安慰我也别无他法。而她的英语不是太好,没有办法和学校就我的情况进行有效的沟通。

 

这个时候幸好有丽格老师,他们就帮着我跟学校沟通,同时把我的一些情况反馈给我妈妈,让她可以更好的了解我的状况。而且也会定期和我沟通了解我的状况并给我支持和帮助,慢慢的我就逐步适应了Rectory的生活,也结交了很多非常好的朋友。

 

非常感谢Rectory和丽格教育,在过去的学习生活上都提供给了我很大的平台,给了我非常多的帮助!

 

2. 我美高申请的方方面面

在申请的时候,我的GPA还是不错的。刚来Rectory的时候,我的数学跟的比较困难,因为我在转学过程中错过了很多的课程,但是在老师的帮助下也是慢慢找回了节奏,逐步的把自己的成绩从C提升到了A。我也尽量把自己的成绩都维持在90%以上,最高可以拿到A+,最低的话也在A-,有时候一不小心成绩掉到B,或者B+,我也会抓紧努力,慢慢的把成绩赶上来。

 

托福这块,我其实没有去专门培训过。但是我从刚来美国的时候就一直在考,口语是我的一大难点,因为我经常说着说着就逻辑不通顺了,于是我在这上面也花了挺大的精力去刷题,最后拿到了28分的高分。总分也从一开始的100+突破到了111,当然这个过程还是蛮难的,但是最终能在大家的鼓励下取得了一个好成绩,我自己还是很开心的。

 

SSAT我是在八年级升九年级的暑假开始补的,补习时间是一个月。但SSAT的数学对我来说比较吃力,所以我在Rectory开学之后也是在网上继续跟着培训机构的老师来补课,单词也背的比较辛苦,得一直背。但阅读是我的强项,所以没有花太大的时间在上面。最终出分是2346,也就是98%,我也是挺满意的。

 

文书可以说是我最头疼的申请环节了,我是在丽格的文书Camp里面完成的。Lily老师给我安排了一位前招生官来指导修改,一开始我是真的无从下手,特别烦躁,也不知道怎么写。但是丽格老师在我的文书上给了我许多的帮助,她们帮助我把我的优点和特长提炼出来,由我自己进行了一个非常大的构思和创作,最后再由她们进行美化和修改。我们反反复复修改了很多次,最后的成品质量也是非常高,我也非常的满意。但是这个过程对我来说还是比较痛苦的,因为觉得太难了,我当时写的时候有几天边写边哭,但是这是必须经历的,我也很庆幸有丽格的老师陪伴我一起度过这个难关,否则我真的没有办法写出来这么好的文书,应该也会更加的头疼吧。

 

另外,每个申请的学生应该都知道一定要尽量突出自己的特长和性格优势。而我的性格非常自来熟,很活泼,又很关心别人,同时,我又在美术,舞蹈,视频剪辑,艺术媒体这几个方面做的还不错,丽格的顾问老师就指导我从性格、舞蹈和美术当特色的主线来突出自己

 

美术我选择整理出来了一个有主题的美术作品集,里面有三个作品,都是关于环保与自然的。这三个作品我都非常用心的去做了,因为我自己也是蛮喜欢美术的,所以最后的作品完成度非常高,作品集也发给了各个申请的学校。舞蹈方面我选择录制了一个时长一分半的韩舞视频。因为我自己私底下特别喜欢韩国的流行舞,于是我就找了专业的舞蹈老师帮我编排和录制,效果最后非常好。视频剪辑我是自己剪辑出了一分钟的自我介绍以及我比较关心的社会现象艺术媒体我整理了4个自己使用photoshop制作出的作品,总之还是比较丰富的。

 

我访校的时候花了一个星期,走访了9所学校,一天平均2所,大多都是在麻州,也有个别是离纽约比较近的。Lily 老师当时陪着我和妈妈一起经历了整个的访校面试环节因为在面试前已经在丽格进行了长时间的面试培训,所以整个面试进行的非常顺利,而且我这个人比较喜欢和人说话,所以沟通方面基本不是问题。Lily老师也会非常细心的帮我妈妈和招生官沟通,然后也会与我分享和分析各个学校的特点,减轻了我的压力的同时,也让学校对我有了更好的印象。

 

我记得在面试St.Mark 的时候,我当时着重的向面试官提出了我的兴趣爱好是美术,学校的美术老师就特地过来与我进行了关于艺术方面的交流,聊的非常的愉快,进行了大概将近半个小时,让我印象特别深刻。

 

在访校过程中和Tour Guide的交流我也很放松,因为她们都是和我差不多大的同龄人,所以我就会比较轻松的和他们去聊。在访校的过程中,建议大家也可以提一下自己的兴趣和爱好等,Tour Guide一般就会根据你的兴趣爱好来带你参观,这样更加有针对性。

 

访校后我对各个学校都进行了一个排名,从最喜欢的到觉得不太适合我的,然后都发给了丽格老师去进行院校沟通。也在此提醒大家最好在返校的时候记一些笔记,方便回去之后做评估。否则一周访校下来,很有可能会忘掉一些细节情况。

 

每个学校走访完之后都必须要写感谢的邮件,发给Tour Guide和面试官,如果刚好你的Tour Guide是中国学生的话,也可以直接添加微信后发微信来郑重感谢,日后还可以了解更多学校情况。我发给他们的邮件都是会先发到丽格的申请群中,让老师们过目一遍,再进行修改和美化后再来发出,这样就比较稳妥,不会出现一些细节问题。

 

在所有的申请都递交完,访校都走完后,丽格的老师就开始指导我们跟学校保持邮件沟通了。这时候给学校写邮件不能过于频繁,但也不能没有,最好把自己的特长和进展可以再呈现一下,比如说我就会发一些我新创作的美术作品,或者是艺术媒体的作品,然后也跟学校汇报了自己在参加学校舞台剧的情况等等。

 

在等待的过程中,我其实还是很焦虑的,因为我申请的都是排名很高的学校,就会很担心申请这些学校的学生都是很强的实力,如果没有学校要我怎么办之类的。但其实丽格老师在帮我们做申请的时候,也是会评估学生情况的,所以也不需要太担心。

 

 

丽格怎么说

Concord Academy的整体申请难度还是挺高的,尤其是九年级寄宿女生的位置,因为每年该校只招收不到30个的女生名额。但是竞争者非常多,首先当然是因为Concord的位置是非常好的,所在的镇子是我们俗称为old money town的这种类型,所以本身愿意去接受这种顶尖私立教育的美国本土家庭基数就不小了。然后呢,学校的寄宿率又不高,所以该校寄宿女生的位置在竞争的时候,绝对可以说是白热化的

 

Mary同学申请成功的原因我们可以总结为以下几点:

 

1.  保持好和当前美初学校的沟通,是非常关键的:其实Mary在学生中的人缘特别好,朋友特别多,但是她并不是那种会和老师去套近乎的学生。所以其实我们在孩子进入美初以后,不止一次去提醒她要多跟老师沟通,多刷存在感。但是可能孩子一到跟成人沟通的时候,就有点不自在了,当然这个不妨碍她在学校里边好好去表现。于是,我们就会帮她去跟学校沟通,因为我们已经很熟悉她们家庭了。在跟学校沟通的时候,不仅可以让学校了解她的思想动态,校外活动项目进展等,同时要让学校了解他们的需求,因为Mary家庭之前是给孩子从加州转学到波士顿地区的,也是为了孩子后面接受更好的教育,他们家也很喜欢波士顿地区,所以虽然后续选校中也有纽约新泽西的学校,但其实我们更多的重心还是放在康州和波士顿地区的,那么学校在了解到这些情况后也会更加有的放矢的来给学生提供支持

 

2.  了解自己在学校的竞争力:在Rectory这一届的女生中,Mary觉得自己并不是最强的,她觉得有些女生比较会跟老师沟通,会获得老师更高的关注和推荐,所以Mary妈妈其实很担心学校给孩子的支持力度,但我们告诉妈妈其实不用太担心,每个孩子都有自己的特点,Mary是个很聪明的学生,只要稍微努力下,她的成绩就可以很好。而且她性格很好,我们在督促她做事情的时候,她也是会配合我们来做。所以其实孩子努力把一些细节做到位的话,再加上基本素质又很不错,最后的申请结果也是不会差的。最后310结果出来后,她的申请结果在她这一届女生里边,应该是最好的。

 

3.  做明确和选校和定校策略:很多孩子在选校的时候,会选比较多的学校来申请,但是对于美初的孩子,其实最多十所就够了。关键是访校面试后,在后面要真正有重点有策略的跟学校去沟通的时候,怎么去沟通。Mary申请的学校基本都是前30的学校,访校结束之后,我们就根据Mary的倾向只锁定了几所院校来做重点沟通。首先,据我们和她的学校顾问的沟通中得知,Hotchkiss,Middlesex 这两所基本上她们学校是有一半的学生把这些学校作为目标校的。而Mary虽然也申请了这两所学校,但考虑自己的综合竞争力,以及Mary家庭和Mary真正心仪的学校之后,就是波士顿地区的学校,圣马可和康科德是我们最希望争取的。Mary在康科德的面试还是相当不错的,该校的面试并不是所有学生都是招生官来面试的,因为这个学校非常注重社区感,所以是发动了整个社区里的其他很多的老师来做面试的。当时Lily老师在带家长跟招生官沟通的时候,招生官给我们反馈了一个细节,是Mary回复的一个问题是非常有批判性思维的,而且让学校觉得她很有想法,所以这个也是小亮点之一。

 

4.  突出自己的特色和学校的匹配度:Mary的艺术项目是相当出彩的,因为她是在8年级进去Rectory,体育的话也并不是很强,所以运动方面我们并没有把它当作一个特点去做。主要还是侧重了她的艺术和舞蹈,而且她的一些作品也被学校选中贴在展览墙上了。而康科德的艺术项目,视觉艺术和舞蹈都非常有名的,这样在项目匹配度上也是非常高的

 

总结下来,成长是申请中不变的主题!因为和Mary家庭已经结识了蛮久,孩子在美初的监管规划也是我们来帮助的,所以我们也是见证了Mary的成长。从刚开始妈妈总是很担心,需要我们一步步督促着孩子来做事情,到现在Mary自己积极的回复老师,主动操心自己的事情,会考虑自己如何更好的融入Concord Academy 的生活和学习,孩子的主观能动性大不一样了,这是最令人欣慰的

 

康科德学院

Concord Academy

丽格寄宿高中等级分类:一类上

 

Concord占地39英亩,有29栋大楼,包括图书馆(藏书20,000册)、计算机实验室、科教中心、学生中心、艺术中心、健康中心、排球场、篮球场、摔跤室、6个网球场、3个活动中心和4个国际化的壁球中心。健全的硬件设施可以让学生安心地学习和生活。学校的音乐练习室是全校为数不多的几个有锁的地方,其他地方皆为开放式的环境,学生及老师为学校这个社区的一员,在社区里强调的是“互信及互助”,所以学生可以很放心的在这个环境里学习及成长。同时学校致力于给学生更好的居住环境并加强师生间的连结,对于国际学生来说是个很好的成长环境。

康科德学院设有70 多个俱乐部和活动组织,学生参与的机会非常多。课外活动社团不需要选拔,除非专业唱歌以及比较大的affinity group。亚裔学生多在亚裔学生协会中,其他社团里也分散着参加。学校星期六没课,学生可以选择参加社区服务,体育赛事,文娱活动或学生会,学生社区生活团和学生娱乐委员会组织的各种活动。这些活动包括寄宿学生各个宿舍间相互娱乐活动、波士顿凯尔特人比赛、彩弹游戏、商场购物、室内高空跳伞活动、唐人街之旅、催眠师表演和学校主办的各种各样的其他活动。